5tos. y 6tos. GRADOS - UNIDAD TEMÁTICA Nº2
(ÚLTIMA PARTE)
RESUMEN DEL DESARROLLO DE LA
CLASE IMPARTIDA EL JUEVES 3/6
¡HOLA CHICOS Y
CHICAS!
¿CÓMO ESTÁN? ¡ESPERAMOS
QUE MUY BIEN!
Y FINALMENTE
LLEGAMOS AL FINAL DE LA SEGUNDA UNIDAD TEMÁTICA NÚMERO 2. LA CLASE QUE VIENE,
COMENZAREMOS LA TERCERA PARTE.
EN LA CLASE DEL
JUEVES PASADO (3/6) CON LA OBRA QUE VENÍAMOS TRABAJANDO (XUL SOLAR) Y LOS
MICROORGANISMOS, TENÍAMOS QUE CULMINAR CONECTANDO LA CIENCIA Y EL ARTE SIN QUE
AMBAS COMPITAN ENTRE SÍ; TODO LO CONTRARIO. DEBÍAN AMALGAMARSE ENTRE ELLAS PARA
LOGRAR NUESTRA PRODUCCIÓN FINAL.
ES POR LO
EXPUESTO QUE LES SOLICITAMOS LÁPICES BLANCOS O LIQUID PAPER O UN PINCEL FINO
(TIPO LINER) TÉMPERA O ACRÍLICO BLANCO PARA QUE LA RESULTANTE EN SU MEZCLA CON
EL AGUA NOS RESULTE DE FÁCIL UTILIZACIÓN Y APRENDIMOS LO QUE EN ARTE
DENOMINAMOS -PUNTO TINTA-
REPASEMOS ALGUNOS
PASOS:
1.- PINTAMOS UN
CARTÓN QUE TENÍA UNA MEDIDA APROXIMADA DE 30X20 CM CON TÉMPERA O ACRÍLICO O
LÁTEX BLANCO.
2.- SOBRE EL
MISMO, COLOCAMOS UNOS CÍRCULOS QUE PREVIAMENTE CORTAMOS DE CON-TAC Y LE HEMOS
IDO AGREGANDO CINTA DE PAPEL O ENMASCARAR “CONECTANDO” DICHOS CÍRCULOS TRATANDO
DE REALIZAR UNA COMPOSICIÓN ABSTRACTA-GEOMÉTRICA. DE ESA MANERA, LOGRÁBAMOS LA
PARTE “RÍGIDA” DE NUESTRA OBRA.
3.- PREPARAMOS EN
POURING CON LOS COLORES QUE TENÍAMOS O NOS INTERESABA COLOCAR. RECORDEMOS:
FÓRMULA DEL
MEDIUM: 2 PARTES DE COLA VINÍLICA + 1 DE AGUA
FÓRMULA DEL
COLOR: 1 PARTE DE ACRÍLICO + 3 DE MÉDIUM (ESTE ÚLTIMO PREVIAMENTE PREPARADO COMO
TE EXPLIQUÉ) *NO TE OLVIDES DE COLOCARLE A ESA PREPARACIÓN EL WD-40, O EL
ACEITE PARA BEBÉS, ETC) SOLAMENTE UNAS GOTAS Y MEZCLAR NO MENOS DE 100 VECES)
4.- VERTIMOS ESA
MEZCLA DE COLOR SOBRE NUESTRO CARTÓN. TAPARÁ NUESTRO ENCINTADO Y EL CON-TAC.
DEJAMOS SECAR.
ASÍ:
5.- CON MUCHO CUIDADO
Y UNA VEZ SECO, QUITAMOS LA CINTA Y EL VINILO.
6.- SEGURAMENTE
DESPRENDERÁ UN POCO DE LA SUPERFICIE DE NUESTRO CARTÓN PINTADO DE BLANCO QUITÁNDOLE
LA PINTURA. ¡A NO DESESPERAR! VOLVEREMOS A PINTAR ESA PARTE RETOCÁNDOLO CON EL
BLANCO NUEVAMENTE.
7.- LLEGÓ EL
MOMENTO DE PINTAR CONECTORES, ESFERAS. RECUERDA LA MANERA QUE TE ENSEÑÉ A DARLE
ESA SUERTE DE FALSO VOLUMEN. NUNCA USAMOS BLANCO PARA DARLE LUZ NI NEGRO PARA
LAS SOMBRAS. USAMOS UN AMARILLO CLARO Y UN AZUL O VERDE OSCURO PARA LAS
SOMBRAS. ESTO PUEDE VARIAR DEPENDIENDO EL COLOR DE ORIGEN QUE HAYAS UTILIZADO
DE BASE.
8.- UNA VEZ
LOGRADO NUESTRAS LUCES Y SOBRAS Y CON LA PINTURA YA SECA, PROCEDEREMOS A
DIBUJAR SOBRE ELLA CON LOS MATERIALES QUE TE SUGERÍ. POR EJEMPLO, CON EL LÁPIZ
BLANCO DIBUJAREMOS LAS ABERTURAS, ESCALERAS, HÉLICES Y ALGUNOS PERSONAJES QUE
NUESTRA IMAGINACIÓN E INSPIRACIÓN NOS PERMITA. ALGUNOS QUEDARÁN BLANCOS, EL
RESTO CON TÉMPERAS, ACRÍLICOS O FIBRAS DE COLORES VARIOS, LOS PINTAREMOS. LES DEJO
UNA FOTOGRAFÍA DE LA MANERA EN QUE HA QUEDADO MI OBRA A MODO DE SUGERENCIA.
ESPERO SU TRABAJO
A MI EMAIL. RECUERDEN SU TÍTULO: UNIDAD TEMÁTICA NRO.2 (ÚLTIMA PARTE)
¡HASTA LA CLASE
QUE VIENE! DISFRUTEN EL ARTE ¡ES GENIAL!
CON AFECTO,
PROFE FERNANDO
